Programos organizuojamos surinkus ne mažesnę kaip 15–20 dalyvių grupę ir gali būti įgyvendinamos pagal konkrečios mokyklos ar švietimo įstaigos poreikius. Sėkmingai baigusiems programą išduodamas KTU neformaliojo švietimo programos pažymėjimas.
Tobulinkite profesines kompetencijas kartu su KTU ekspertų komanda. Iki 40 akademinių valandų trukmės kvalifikacijos tobulinimo programos suteikia galimybę gilinti dalykines ir didaktines žinias, išbandyti inovatyvius ugdymo metodus bei pritaikyti juos kasdienėje pedagoginėje praktikoje.
Programos organizuojamos surinkus ne mažesnę kaip 15–20 dalyvių grupę ir gali būti įgyvendinamos pagal konkrečios mokyklos ar švietimo įstaigos poreikius. Sėkmingai baigusiems programą išduodamas KTU neformaliojo švietimo programos pažymėjimas.
40 akad. val.
Programa skirta įvairių dalykų mokytojams, siekiantiems geriau suprasti mokslinių tyrimų procesą ir aktyviau įsitraukti į ugdymo srities tyrimus. Programa orientuota ne į savarankišką tyrimo planavimą, bet į tyrėjo kompetencijų ugdymą mokytojams dalyvaujant realiame moksliniame tyrime, kurį vykdo tyrėjai. Dalyviai nuosekliai susipažįsta su konkretaus tyrimo tikslais, eiga, taikomais metodais, duomenų rinkimo principais, tyrimo etika, duomenų analize ir rezultatų interpretavimu. Priklausomai nuo vykdomo tyrimo pobūdžio, mokytojai gali dalyvauti eksperimentiniuose, stebėjimo, apklausomis grindžiamuose, longitudiniuose ar kituose tyrimuose. Įgyta patirtis padeda geriau suprasti įrodymais grįsto ugdymo principus, kritiškiau vertinti mokslinių tyrimų rezultatus, efektyviau bendradarbiauti su tyrėjais ir aktyviau dalyvauti ugdymo tyrimuose profesinėje veikloje.
40 akad. val.
Programa skirta užsienio kalbų mokytojams, siekiantiems tobulinti dirbtinio intelekto (DI) taikymo ugdymo procese kompetencijas. Dalyviai mokysis kurti individualizuotas mokymo(si) veiklas, taikyti DI įrankius, asistentus ir automatizuotas sistemas, efektyviau planuoti ir organizuoti ugdymo procesą, vertinti mokinių pasiekimus bei teikti grįžtamąjį ryšį. Programoje taip pat nagrinėjami etiško, atsakingo, saugaus ir pedagogiškai pagrįsto DI taikymo principai.
8 akad. val.
Programa skirta mokytojams ir visiems, dirbantiems karjeros, švietimo ar viešojo sektoriaus srityse, siekiantiems geriau suprasti strateginio valdymo principus ir jų taikymą organizacijų veikloje. Dalyviai susipažins su strateginio valdymo samprata, reikšme bei pagrindiniais principais, išmoks analizuoti organizacijos išorinę ir vidinę aplinką, taikyti strateginės analizės instrumentus ir savarankiškai parengti pagrįstą SSGG analizę. Mokymų metu aptariama strateginio planavimo svarba organizacijos plėtros procesui, analizuojami efektyvių sprendimų priėmimo būdai, formuojami įgūdžiai kurti sistemingą ir duomenimis grįstą požiūrį į organizacijos strategijos kūrimą bei įgyvendinimą. Programa derina teorines žinias ir praktines užduotis, kurios skatina analitinį mąstymą ir gebėjimą pritaikyti įgytas žinias konkrečiose veiklos situacijose.
4 akad. val.
Programa skirta lietuvių kalbos ir literatūros mokytojams, siekiantiems sistemingai apibendrinti kursą ir efektyviai parengti mokinius lietuvių kalbos ir literatūros valstybiniam brandos egzaminui (VBE). Kursą sudaro keturių paskaitų ciklas, apimantis esminių žinių išgryninimą, kurso struktūravimo ir apibendrinimo modelius bei tekstų kūrimo dirbtuves.
20 akad. val.
Programa skirta 11–12 klasių mokiniams ir lietuvių kalbos mokytojams, siekiantiems pagilinti lietuvių kalbos ir literatūros žinias ruošiantis valstybiniam arba mokykliniam brandos egzaminui. Kursą sudaro trys moduliai, atitinkantys egzamino struktūrą – kalbėjimo dalį, rašinio struktūros formavimą ir kūrinių analizę. Dalyviai susipažins su egzamino vertinimo kriterijais, metodais, kaip efektyviai planuoti ir argumentuoti tekstą, bei išmoks taikyti platesnį kontekstą literatūros interpretacijose. Programą rengia humanitarinių mokslų daktaras, mokytojas ekspertas Mindaugas Grigaitis.
13 akad. val.
Programa skirta 12 klasių mokiniams ir lietuvių kalbos mokytojams, siekiantiems pagilinti lietuvių kalbos ir literatūros žinias ruošiantis valstybiniam arba mokykliniam brandos egzaminui. Kursą sudaro du moduliai, atitinkantys egzamino II dalies struktūrą – rašinio struktūros formavimą ir kūrinių analizę. Dalyviai susipažins su egzamino vertinimo kriterijais, metodais, kaip efektyviai planuoti ir argumentuoti tekstą, bei išmoks taikyti platesnį kontekstą literatūros interpretacijose. Programą rengia humanitarinių mokslų daktaras, mokytojas ekspertas Mindaugas Grigaitis.
10 akad. val.
Programa skirta viešojo sektoriaus, švietimo, kultūros ir verslo organizacijų atstovams, siekiantiems išmokti taikyti dizainu grindžiamo mąstymo metodiką inovatyviam problemų sprendimui. Dalyviai įgis teorinių žinių ir praktinių gebėjimų analizuoti ir spręsti realius iššūkius, pasitelkiant empatiją, vartotojo patirtį ir kūrybiškumą. Mokymų metu supažindinama su dizaino mąstymo principais, procesų etapais, praktiniais pavyzdžiais ir užduotimis, kurios padeda suformuoti į problemos sprendimą orientuotą požiūrį. Komandinis darbas ir prototipų kūrimas leis ne tik kurti vertę organizacijai, bet ir tobulinti bendradarbiavimo, komunikacijos bei lyderystės įgūdžius. Dalyviai patirs kitokią mokymosi kultūrą – orientuotą į sprendimų paiešką, vartotojo poreikių supratimą ir nuolatinį tobulėjimą.
KTU Pedagogikos centras „iSTEAM“
A. Mickevičiaus g. 37, Kaunas
tel. +370 612 90055
el. p. pedagogikos.centras@ktu.lt