Laboratorijoje „MapLab“ atliekami tarpdisciplininiai edukologijos ir psichologijos tyrimai, siekiant geriau suprasti mokymosi procesus, mokinių motyvaciją ir veiksnius, svarbius pasiekimams įvairiose ugdymo aplinkose. Veikla orientuota į mokymosi duomenų analizę ir jų taikymą kuriant mokslu grįstus švietimo sprendimus.
Pagrindinės tyrimų kryptys – mokinių įsitraukimas skaitmeninėse aplinkose, mokymosi motyvacijai svarbūs veiksniai ir pasiekimų analitika. Analizuojama ilgalaikė įsitraukimo į mokymąsi dinamika, motyvacija, socialiniai, emociniai ir kognityviniai mokymosi aspektai. Taip pat akademinių rezultatų trajektorijos ir jų veiksniai.
Ypatingas dėmesys skiriamas skaitmeninėms aplinkoms, analizuojant, kaip užduočių pobūdis, besimokančiųjų autonomija, vertinimo formos, bendradarbiavimas mokantis, atlygis ir laiko organizavimas veikia motyvaciją ir rezultatus.
Tyrimai grindžiami tęstinių tyrimų ir eksperimentiniais metodais, naudojant pažangius duomenų rinkimo bei analizės sprendimus.
